这种销售录音，相信网上是没有的，而且很多时候也是不能录音的，侵犯了客户隐私权。
同样的，网上的教程和书籍，都是教你如何应对，如何销售，不可能直接给你语录的。这些都是需要自己在实践中总结积累的。
祝你成功
望采纳
多媒体讲台在教学互动性上有哪些优势
选择要讲的知识点，尽量选择热门的考点、难点；
明确你的微课受众并将知识点按照一定逻辑分成多个小知识点，做成PPT。
准备好电脑（摄像头完好无损），带好麦克风，开始录制微课。
"微课"的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段)，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同"营造"了一个半结构化、主题式的资源单元应用"小环境"。因此，"微课"既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。
教学媒体适合于四个方面的教学动作技能的培训
多媒体教学优势：第一，音视频资源丰富，教学过程更加形象生动，一些传统教学无法表达的内容可以更完美地展现；第二，教材、课件资源更加易于积累、修改、共享，减少教师准备课程内容时间，提高教师教学效率；第三，电子白板、交互式液晶屏这些交互式教学设备的推出，可以在整个版面模拟普通教学的白板、黑板、绿板等教学模式，使用软件中的书写笔工具，可以实现无粉尘教学，完全再现板书教学效果，不仅利于教师和学生身体健康，而且减少这些耗材产品的使用。第四，多媒体中央控制系统的使用，可以实现一键开关机，上下课，设备使用过程更加简单。
教学媒体适合于四个方面的教学：动作技能训练、社会中的相互作用和人际关系的学习培训、决策能力的培训、学科理论的学习培训。这句话是错误的。
教学媒体适合在以下教学方面使用：
1、增强教学效果：教学媒体可以帮助增强学生的学习兴趣和参与程度，从而提高教学效果。
2、提供视觉支持：视觉化的教学媒体，如图表、图像、视频等，可以提供更生动直观的解释和支持。
3、多样化表现形式：教学媒体可以通过文字、图像、声音、视频等多种方式呈现知识，更加贴近学生的学习方式。
4、便于反复学习：学生可以随时反复观看和听取教学媒体，有助于加深对知识的理解和记忆。
5、便于远程教育：在网络技术不断发展的今天，教学媒体也为远程教育提供了更好的支持，方便学生获得优质的教育资源。
教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，如实物、口头语言、图表、图像以及动画等。教学媒体往往要通过一定的物质手段而实现，如书本、板书、投影仪、录像以及计算机等。教学媒体的发展经历了四个阶段，具有共同特性和个别特性。它们根据不同标准，可以划分为不同类别。科学运用教学媒体，才能真正发挥其效用。
教学媒体的优缺点
教学媒体的优点：
1、呈现形象生动：教学媒体可以通过图片、视频等方式将学习内容呈现得更加形象生动，让学生更加容易理解和记忆。
2、提升学习效果：教学媒体可以帮助教师更好地组织和安排课堂，提升教学效果，从而提高学生的学习成绩。
3、激发学习兴趣：教学媒体可以为学生提供丰富多彩、生动有趣的学习体验，激发他们的学习兴趣和热情。
4、增强互动性：教学媒体可以促进师生之间的交流和互动，增强课堂互动性，提高学生的参与度和积极性。
教学媒体的缺点：
1、技术要求较高：使用教学媒体需要一定的技术支持，如果教师技术水平不足，可能会影响教学质量。
2、设备成本较高：教学媒体需要相应的设备和软件支持，如果学校或学生家庭无法提供这些设备，可能会造成使用难度。
3、可能会分散注意力：使用过多的教学媒体可能会使学生的注意力分散，影响他们的学习效果。
4、学生依赖性增强：如果过度依赖教学媒体，学生可能会失去自主学习的能力，成为被动接受信息的对象。
以上就是关于想找一些技巧性教学视频或是图片全部的内容，如果了解更多相关内容，可以关注我们，你们的支持是我们更新的动力！
