如何让孩子从小学会理财？

自古人才从小培养，而要让孩子能够充分成长，父母的影响是尤为重要的。很多家长拼命的给孩子报各种补习班、兴趣班，什么钢琴、舞蹈、书法、外语等等这些拼命往孩子身上压，让孩子从小发展自己的特长，其实他们忽略了培养孩子的一项能力——理财能力。无论你是否想把孩子培养成为商人，还是经济学家，理财能力都是我们家长必须给孩子传递的一种价值观和人生观。

孩子学习理财技能是必要的，在这个经济告诉发展的时代，理财技能是尤为重要的，相比较于中式的教育，国外对孩子理财能力的培养尤为重视。例如：

美国：3岁开始幸福人生计划

美国人认为，在市场经济和商品社会中，一个人的理财能力直接关系到他一生的事业成功和家庭幸福。美国父母希望孩子早早就学会自立、勤奋与金钱的关系，把理财教育称之为“从3岁开始实现的幸福人生计划”，让孩子学会赚钱、花钱、有钱、与人分享钱财。一般的美国人没有“铜钱臭”的思想，他们鼓励孩子从小就工作挣钱，并教导小孩通过正当的手段赚取收入。这样能使孩子认识到，即使出生在富有的家族里，也应该有工作的欲望和社会责任感。

美国人有一句口头禅：“要花钱打工去！”美国小孩会将自己用不着的玩具摆在家门口出售，以获得一点收入。

英国：能省的钱不省很愚蠢

英国人提倡理性消费，鼓励精打细算，他们善于在各种规定里寻找最合适的生活方式。在英国，从幼儿起就开始理财教育，并针对不同阶段提出不同要求：5岁至7岁的儿童要懂得钱的不同来源，并懂得钱可以用于多种目的；7岁至11岁的儿童要学习管理自己的钱，认识到储蓄对于满足未来需求的作用；11至 14岁的学生要懂得人们的花费和储蓄受哪些因素影响，懂得如何提高个人理财能力； 14至16岁的学生要学习使用一些金融工具，包括如何进行预算和储蓄。

作为发达国家，英国的人这种精打细算不完全是为生活所迫。英国税率和物价都很高，但人们的生活水平并不低，英国人的平均工资折合人民币计算，每 人每月能挣3万多元。但他们认为，能省的钱不省很愚蠢。有三分之一的英国儿童将他们的零用钱和打工收入，存入银行和储蓄借贷的金融机构。

有一句话叫做“投资致富胜过勤劳致富”。东亚银行理财师介绍说，儿童财商教育是一项极为细致和庞大的系统工程，社会、学校和家庭在其中都扮演着不可或缺的角色。

尽早为儿童引导树立投资理财意识

中国人习惯于储蓄，储蓄率高达40%，居全世界首位。其实储蓄利率非常低，通常还不及通货膨胀率。想早准备充足的教育金，"富人善于投资，穷人注重消费"，我们要尽早帮助孩子收集适合的教育信息，分析教育费用的变动趋势并估算教育费用。

我们要与孩子计算家庭的教育负担：教育负担比=届时子女教育金费用/家庭届时税后收入*100%，如果高于30%，应尽早准备。如孩子希望在国内深造 或希望出国留学，所需学费、生活费也有不同。分析不同的教育费用情况，为孩子尽早储教育金，学习使用一些金融理财工具，学会投资，家长慢慢地把理财的方式和方法教会孩子。

怎样教育孩子学会理财

理财教育的好处

金融海啸冲击着各国经济，同时也冲击着广大中国父母的心灵，经历了一轮财富的巨劫奇变，许多中国的年轻父母开始意识到培养孩子理财能力、乃至培养孩子财商的重要意义。

从小培养孩子的理财意识与能力是非常重要的，父母不要以为孩子小就不理解金钱，孩子都是充满着好奇心的。儿童心理学家指出：小宝宝对金钱的兴趣可以说是与生俱来的，早期的金钱教育对儿童树立一个正确积极的金钱观，形成良好的理财习惯与技巧有着不可估量的潜在作用。

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怎样对孩子进行理财教育我对宝宝的理财教育（上）

理财交易要让宝宝认识钱

常言道，三岁定八十。宝宝很多生活习惯和特质都是在很小的时候养成的，很多潜能也是从这段时间逐渐形成。所以理财，也应该从3岁开始逐步开展。如果不懂理财，就算是金山银山也有用完的一天。因此从小培养宝宝的财商，增强他未来生存和适应社会的能力，比直接留给他物质财富更重要。

3岁的宝宝并不能完全理解金钱的作用，但他对任何事都非常感兴趣，好奇心非常重，喜欢观察和模仿大人的行为。因此，大人对周围世界和金钱的态度，潜移默化的也开始影响着宝宝。宝宝在观察模仿中，逐渐形成了自己的概念。家长从这个时候，就可以开始灌输一些关于"钱"的知识了。

1、用游戏认识“钱”的作用

父母可以和宝宝做“买卖”游戏。宝宝和妈妈分别充当售货员和买家，把家里的玩具、书本等等东西摊开，让宝宝叫卖。宝宝会很乐于地模仿小摊贩的声音扯开嗓子喊“快来买罗，特价了，谁要啊”妈妈就可以问问，“这书多少钱?”宝宝张口就说“10块。”妈妈说“太贵了，便宜点行不行?”宝宝很容易就妥协了，可能立刻就会说“那好吧，就给1块钱吧。”通过这样的游戏，可以让三岁宝宝知道钱可以买到东西，而且还可以讨价还价节约用钱，节约可是理财的最基本的知识。在给钱的时候，既可以用手指代表钱，还可以制作一些纸片写上1元、5元、10元、20元、100元，让宝宝找钱。这样还能帮助宝宝认识数字，学习简单的加减运算。

2、让宝宝认识钱币，认识钱的价值

小朋友都喜欢坐摇摇车，父母可以利用这个教宝宝认识钱。比如教宝宝认识一元硬币，可以用来坐摇摇车，其他的东西就不能拿来坐摇摇车。等宝宝认识硬币的重要性后，就可以把硬币作为偶尔的奖品，在宝宝表现不错的时候，奖励一下。在平日的财商教育中，可以多利用孩子喜欢模仿大人的特点，让宝宝尝试着像大人一样在平日常去的店铺或超市里买东西，有目的性的引导宝宝正确的消费观念。

3、简单判断钱的大小

3岁的宝宝也许能从1数到100，但分不清楚到底哪个大。比如在买卖的游戏中，开始叫卖10块钱的书，在遇到减价的要求后，可以一下子减到只要一块钱。分不清楚大小，对于3岁孩子来说是正常的，父母就需要耐心的教导。慢慢教孩子知道不同的物品，价钱的不同。比如妈妈喜欢的书或者厚的书，可以卖贵些，不喜欢的书或者薄的书，就可以卖便宜些。把自己做的纸币按面值做成不同的大小，面值越大面积也越大，也能帮助宝宝分辨钱的大小。三岁宝宝还听不懂太多的道理，对金钱有一个基本的概念即可，深入的培养可以随着年龄的增长慢慢地开展。

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我对宝宝的理财教育（下）生育宝宝要注意的理财问题

理财教育的4个培养重点

别说“我们买不起”

可不要小瞧了宝宝们的经济头脑，其实从3岁起，他就可以支配金钱了。《钱不是长在树上的》一书的作者尼尔·古德弗雷说，家长一定不要对孩子，在金钱问题上说谎。比如，你不想给孩子买他们想要的东西时，可以说“这个月我没为这样东西做预算”，或者直接告诉他“我不准备买这东西”，而不要用“我们买不起”作为搪塞的理由。因为你要在孩子面前表现出，你在控制金钱，以帮助他树立起对金钱的健康态度。

建议：孩子3岁时，你可以给些钱供其自由支配，让他明白应该如何用钱。每周给孩子1元零用钱(对于一个4岁大的孩子来说，可以每周给2元)，并帮助他作个简单的计划：6角放进储钱罐3角自由支配1角捐给慈善机构。

不要担心孩子没有领会如何省钱和花钱。“孩子们开始时通常不能理解为什么一定要这么做，但是你得帮助他们养成良好的习惯，这对今后的人生至关重要。”古德弗雷说。

把钱展示出来给孩子看

当你不断从钱包中取出信用卡付账的时候，你的孩子肯定会对这种东西产生困惑，因为大部分7岁以下的孩子，都不会把信用卡和它里面的钱联系在一起，他们会认为信用卡有魔力，能买无穷无尽的东西。

建议：当孩子和你在一起外出购物时，尽量都用现金消费。当然，你也不一定刻意不用信用卡，只是在你签消费单时，让孩子看清你是如何做的让他知道，每次购物时，你是如何从原来的钱中减去了已经花掉的钱。毕竟他们早晚要学会如何使用它。这种做法特别适合7—9岁的孩子，因为这时的孩子很擅长做加减法。

同样，在你从ATM取款机中取钱时也要这样做，即便是和3岁大的孩子在一起。你要告诉他，“我从银行账户上取了100元，这就是取出来的钱。”告诉他们花钱要有计划，而取钱出来并不仅仅是为了花掉它。

告诉孩子买每件东西花了多少钱

杨百翰大学家庭金融学教授克雷格·伊雷尔森博士提醒父母们，应该让孩子对日常生活用品的价格有个概念，不管买的是玩具，还是T恤衫。而且，家庭经济状况是一个很好的聊天话题。

建议：你可以在孩子面前算经济账，跟孩子聊聊自己挣了多少，打算做一个怎样的预算。然后告诉孩子，为买日用品和衣服，以及其他必需品一共花了多少钱。但需要注意的是，不要谈论孩子身上所花的钱，比如“在你校服上的花费超过了预算”。

对于年纪小的孩子来说，你可以采用更简单的方法来处理：只计算当天的账目，即将每天中的开销从预算中减去。

告诉他为什么会买不在预算中的东西

你是否有过这样的经历：本不在你预算的东西，会因为孩子的执意要求而临时列上购物单或者你自己食言给自己买了双靴子，因为刚好赶上打折?事实上，这是人之常情，但关键在于你要给孩子解释自己消费的决策过程，让孩子看到你能够灵活地使用你所挣到的钱。美国蒙大拿州立大学家庭经济学专家马莎·吉奥廷博士说，最聪明的做法是，不光要指导孩子如何做预算和省钱，还要知道如何聪明地花钱。

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培养孩子理财能力几岁培养孩子的理财观念？

理财能力的培养方法

方法1:轮流当管家

就像玩过家家一样，小孩子们都喜欢这样的游戏，父母可以把理财当作游戏与孩子一起分享。比如和孩子一起建立一个记账本，让孩子记录一天内的开销情况，比如今天买书花了10元，买铅笔花了2元，那么可以在小账本上记录下来。这样，孩子就有了初步的花费概念。慢慢的，他们就会发现零用钱是有限的，就会重新设计自己的购买计划，逐渐养成对资金使用的预算能力。

方法2:带孩子去银行存款

爸爸妈妈可以带孩子上银行存取钱，并为他们开设一个账户，亲自教他们怎样把钱存入银行内。

比如孩子手上有400元，那么父母可以引导孩子留多少自用、存多少、存多久。一开始可以把存期缩短，比如三个月，或半年，让孩子可以短期内看到存款的数目在增加，相信他们也一定会对与这笔钱相关的理财信息十分感兴趣，自觉地学习一些理财方面的知识。

方法3:让游戏和故事来帮忙

在国外，一些幼儿园设有儿童超市，在那里，小宝宝们可以买到各种各样的生活物品，并有商品价签和收银机，宝宝们可以通过购买的过程来提高金钱意识，并能认识各种各样的物品的价值。故事可以把抽象的、复杂的概念转化成幼儿能读懂的情节，在故事中让宝宝去认识金钱，也不失一个好办法。

方法4:让宝宝一起参与“买单”

带着宝宝一起去超市购物，让孩子参与“花钱”,不但可以让他们理解到买与卖的关系，还可以让他们体验购物的乐趣，从而也知道物有所值的道理。买了东西让孩子来给钱，父母可以从旁给予指导，比如：为什么我们要买面包而不买饮料呢?因为饮料家里有了，暂时不需要买。这样不但可以建立孩子的金钱观，还会让他们知道钱怎样使用才得当。

方法5：教她使用“少儿卡”

女儿花钱大手大脚，我们都希望她改变这样的坏习惯。有一次，无意中看到某银行推出一种专门针对孩子使用的“少儿卡”,此卡拥有的理财功能和积分特别奖励十分适合我女儿。回家后，我先用这张卡的外表来吸引女儿，告诉她这张卡有消费、理财、积分奖励等功能，女儿很感兴趣，马上要我把压岁钱都存进去了。在我的帮助下，她还制订了自己的储蓄计划和消费计划，除了在卡内留下日常零用钱之外，还主动要求我把大多数的压岁钱通过“少儿卡”的自动理财功能转成了定期存款。

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创造能力的培养四个方法巧妙培养幼儿创新能力

理财教育从孩子抓起

西方教育专家认为，儿童应从3岁开始经济意识教育，主要教理财知识，并制订了各年龄阶段教育计划：

3岁：辨认钱币，认识币值、纸币和硬币。

4岁：学会用钱买简单的用品，如画笔、泡泡糖、小玩具、小食品。最好有家长在场，以防商家哄骗小孩。

5岁：弄明白钱是劳动得到的报酬，并正确进行钱货交换活动。

6岁：能数较大数目的钱，开始学习攒钱，培养“自己的钱”意识。

7岁：能观看商品价格标签，并和自己的钱比较，确认自己有无购买能力。

8岁：懂得在银行开户存钱，并想办法自己挣零花钱，如卖报、给领导买小物件获得报酬。

9岁：可制定自己的用钱计划，能和商店讨价还价，学会买卖交易。

10岁：懂得节约零钱，在必要时可购买较贵的商品，如溜冰鞋、滑板车等。

11岁：学习评价商业广告，从中发现价廉物美的商品，并有打折、优惠的概念。

12岁：懂得珍惜钱，知道来之不易，有节约观念。

12岁以后，则完全可以参与成人社会的商业活动和理财、交易等活动。

培养小孩正确的理财能力，有哪些作用？

教育孩子理财，看似复杂，然而，只要抓好“花自己的钱，办自己的事”这项原则，子女学习理财则会变得十分自然。

诺贝尔经济学奖得主道出关于理财的人性

任何人做亊，心中总会有自己的一盘账，无论是成人，还是小孩都会自然去衡量效益与利害。以下四句金句，就很清晰的把人们心中的"小算盘"破解

一个人，

花自己的钱，办自己的事，既讲节约，又讲效果；

花自己的钱，办别人的事，只讲节约，不讲效果；

花别人的钱，办自己的事，只讲效果，不讲节约；

花别人的钱，办别人的事，既不讲效果，又不讲节约

以上金句是出自诺贝尔经济学奖得主弗里德曼。

孩子花钱大手大脚是父母的错

我们现在从生活案例，去理解弗里德曼这4句话的意义：

2016年，我国某报刊做了一次关于青少年消费观念的调查。调查中发现，有6成受访中学生，在买东西时，并不怎样考虑价格，喜欢就会买。

这就是典型的“花别人的钱，办自己的事，只讲效果，不讲节约。”

4 句中，最糟的情况是"既不讲效果，又不讲节约"。各位家长思考一下，在哪些场景下，你的孩子会变成"既不讲效果，又不讲节约"？

典型案例：强逼孩子去学习。孩子觉得学习是在花父母的钱，办父母想做的事。

让孩子”花自己的钱“的神奇效果

唯有做到让孩子觉得"花自己的钱，办自己的事"，才可能事半功倍。

有一位家长，上过我们的《零花钱管理课程》后，增加了孩子的零花钱，并与孩子定下了《零花钱管理协议》。协议其中一条规则是，以后买早餐孩子要自己付钱。

结果，孩子由原来每天都到街上买早餐吃，现在每天主动要求父母煮早餐给她吃，还说，"原来爸爸妈妈煮癿早餐是那么好吃的啊！"

由花父母的钱变花自己的钱，理财的态度就会自然得调整了。

"花自己的钱，办自己的亊"在犹太式教育的“有偿生活机制”上发挥到极致。犹太父母鼓励子女靠劳动与经商去赚生活费：

钱自已赚的，肯定是在"花自己的钱"；

餐费住宿费学费都要用自己赚的钱支付，"办自己的事"的意识也会建立起来。

要让孩子"花自己的钱"，首先得让孩子拥有归属于他的钱

要让孩子拥有归属于自己的钱，不一定得让他自己去赚，钱的来源可以来自于父母的给予，但"明确所有权"才是关键问题。

中国家庭普遍对"明确所有权"做得不到位，这是财商培养难以有效进行的原因之一。"明确所有权"是财商教育的根，没做好"明确所有权"而想透过其他方式去实施所谓的财商教育，那就等于盖房子不打地基。

要做到"明确所有权"，第一个标志性的行动，就是到银行帮孩子开办一个属于他的银行账号。

顺从人性，引导孩子做正确的事

在那四句金句中的这个"钱"字，我们可以用更宽广的含 意去理解，把"钱"换成"资源"，"时间"，"智慧"等有价值的东西，同样适用。

例如，很多父母都会为孩子做事情拖拉而感到烦恼。但是，如果你让孩子做自己想做的事呢，孩子是在"花自己的时间，办自己的事"，那拖拉情况是否就有所改善了呢？

所以，各位父母反思一下，很多时，并不是我们的孩子不懂事，而是我们不理解人性。

富豪们是这样教孩子们理财的，你做到了吗？

在我国，大多数家长认为孩子还小，不需要与钱打交道，只要学习好、身体好就行，殊不知，这样会导致孩子对于金钱完全没有概念，更别提说理财了。

正是由于很多家长在儿童理财方面存在教育误区，才容易造成孩子们虚荣、攀比的心态，这对孩子未来的成长很不利。今天我们来看看各路富豪是怎样教育孩子理财的吧！我相信总有一款get到你！

怎么让孩子学会理财？

    一.培养孩子正确的理财能力的作用：

      1.培养孩子不乱花钱的良好习惯。

    让孩子学会理财，最直接的作用就是可以培养孩子不乱花钱的好习惯，。可以让孩子将自己的压岁钱攒起来建个小金库，规定如果存多少就给一定的奖赏，比方说糖果、小礼物这类的，同时让孩子学习记帐，最好是让孩子培养购物前列计划的良好习惯，也可以告诉他父母每月的薪水，家中的花销等。

      2.培养孩子投资能力和处理人际交往的能力。

    然后就是培养孩子投资理财的能力，不但要让孩子不胡乱花钱，更应使孩子懂得花钱，创造出更多的财富。现如今，财商已成为继智力、情商以后又一被普遍认可的当代社会人的基本素质的一个层面，让孩子学理财培养财商，有利于其处理人际交往的能力，研究表明，财商和情商比智力更能关系到工作的成功与失败。

     3.培养孩子的信用能力。

    人与人之间最重要的就是信任，而理财就需要这类能力。在信用创造学派的眼里，信用就是货币，货币就是信用；信用创造货币；信用建立资本，由此可见从货币角度来讲，信用是十分关键的。

    4.培养孩子独立的生活能力和家庭责任感。

    孩子在学习到更多的理财小知识后，便会了解“天上不可能掉陷饼”的大道理，也就不容易受到蒙骗，提高了孩子的自我保护能力，及其培养独立的生活能力。与此同时，孩子懂得了理财就会了解父母赚钱养家糊口的不容易，也培养了其家庭责任感。

      二.培养孩子正确的理财能力的注意事项：

      1.不要回避金钱问题。

    当孩子成长到3岁左右时，他们已能够听得懂成年人讨论钱的话题，天生的好奇心很有可能会让他们忍不住疑惑，去向父母了解与金钱有关的问题。这时，父母千万别回避，应该借此机会，向孩子详细讲解这一方面的信息，并在耳濡目染中，传递给孩子正确的人生价值观。

    2、家长要以身作则。

    培养孩子正确的财富观，最重要的一点还是父母对金钱的心态。孩子的财商教育重在培养孩子正确的人生价值观，而不是专业知识。彻底否认金钱的价值，甚至觉得金钱是罪恶的观念，是很多父母看待金钱教育的一大错误观念。

教育、激发和授权孩子成为日常节省家和投资家会让他们攒下更多钱、花同样的钱得到更多。日常花销的决定会比任何其他其他的投资决定对孩子更有负面影响。以下是十五种帮助您教育孩子关于个人资金和如何理财的简单方法：

1、孩子一能数数，就告诉他们钱是什么。积极地告诉他们关于钱的信息。观察和重复是孩子学习的两个最重要的方式。

2、在孩子们成长过程中和他们交流关于你的金钱观——如何省钱，如何挣钱，最重要的是如何明智的花钱。

3、帮助孩子认识到需要、想要和愿望之间的区别。这会为他们在未来做好的花销决定做准备。

4、设定目标是学习金钱价值和攒钱的基本。不论老少，人很少达到他们不曾定下的目标。几乎每一个玩具或别的东西都可以成为一个设定目标的训练课。这样的训练会让孩子们学会对自己负责。

5、告诉孩子省钱和花钱的价值。阐释从储蓄中获得收益利息的概念。考虑给孩子们在家的储蓄支付利息孩子可以帮着计算利息也看看钱是怎么通过复利快速积攒起来的。以后，他们会认识到最快获得好的信誉级别的方式是通过日常的一系列成功储蓄。有些家长甚至自己把孩子的储蓄和信誉级别匹配起来。

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