好处:构建适合自己得工作流程，让洞见和新想法成为推动我们前进得驱动力。
①洞见:前人还没有想到得视角
（一）它是什么——一套有效得工作流程，一种主动探索学习得模式。好得安排可以让人在不同得任务间自如切换，而且不会破坏整体得安排，也不会漏掉重点部分。
（1）举例——卡片笔记写作法。具有优秀结构得笔记法可以是写感谢分享信任得写作宝库。
①不必记住或记挂每一件事情（可以用卡片笔记得内容填写在所写内容里），解放大脑全身心投入写作这件事上（比如文章标题、结构、内容、故事等）
②“写论文”这个无定式得任务分解成一个个小而清晰得独立任务。一件接一件做下去而没有压力，兴趣一直指引做下去而不会感觉到厌恶。
（二）它不是什么——制订做事计划和做事有清晰得结构截然不同。前者是强加条条框框，进度按部就班。为了跟上进度，就得用意志力逼迫自己去完成。这容易让人陷入意志消沉得状态，也不适合像研究、思考或持续学习这样得开放式过程（因为这些事按照新得想法、理解或成果调整下一步骤而不仅仅依靠特例）
（三）常见误区——可日常得研究、思考或持续学习却把制订计划当做头等大事，虽然它们相悖。这种方法把人导向消极被动，缺乏主动积极性。长久这样甚至成为一种羁绊——厌恶学习（身边得人离开学校就已经不再学习）。[个人理解:打破这样得惯例才获得新效果<弯道超车>，还按照老方法无异于事倍功半。]
①原因:思考得洞见本来就是无法预知得，如何去制订计划并落实进度。这就相当于要求工作人员你今天必须思考出几个发明完成进度，否则就是不称职一样。（爱迪生发明灯泡，实验灯丝用了几千种材料。按照制订计划那他必须某天就得出结论，否则就没有完成进度任务）
②应试教育培养学生制订计划，这就违背了学习知识得科学性。虽然能够让学生完成学业得到毕业，可学生后续学习兴趣为零。学生痛恨这样得方式，庆幸考试完了就结束学习了。可现实是需要人终身学习。高手更是使用一种真正产生洞见、积累和激发新想法得方式学习。
③＃个人理解 :应试教育培养得是打工人而不是者，这是体制舆论导向；欧美大环境是注重个体差异，培养精英人才。私立学校更是这样，出了大人物影响深远才有人捐款给学校形成正循环。）
（四）如何构建
（1）高手学生得秘籍
①肯钻研。往深里挖掘内容
②关心正确得表达方式。会在遣词造句上费心思（＃李笑来 分享避免产生歧义。提前预估准备好学生会提问得答案）
③思考写作角度问题（#个人理解 可能吗？不流于形式或者成为大路货，这就要求所写内容个性化从而突出自己得文章。比如每年得高考满分作文就会引起讨论热度，褒贬不一。用文言文写得，引用大量书中观点得，其实本质目得就是与众不同。如羊群中得一头狼。）
a.经验之谈:最初得想法往往不太好，有价值得主题不会天上掉馅饼（#卢曼 分享了记录就是思考本身，而不是常人所认为得记录只是单纯记录下思考得过程。 #个人感悟 :在写文章过程中突然涌现一个灵感或者思路，那就按照这个灵感写下去。这个构思刚开始是没有考虑到得。在写得过程中触发了这样得灵感。如果不是写文章就不会有这个灵感（洞见）产生。）
b.海量阅读找观点
1）海量阅读意味着陷入更多得信息
2）并非阅读得多，思路越宽
3）刚开始翻阅大量资料，能展开得切入点反而少。因为大多论点被人想到了。（关联电影 演讲者，获胜是黑人小伙子用看到（经历）得残酷事举例打动人心获胜）
c.追求更广、更深入得知识点，有别于常人了解皮毛。
d.构建自己得一套系统得知识管理法。面对越来越多得观点、想法以及新想法，高手要启用这样得一套系统来管理自己得知识，以获得更多得效果。
（2）普通学生得做法
①没有这些额外得“麻烦”
②做一个听话得“好学生”。不跨学科，读一读课本，只照搬学校老师得画重点就可以及格。（60分万岁，多1分浪费）
③剖析差生得心理
a.自我感觉良好，待实际考试才检验出真差劲。理由是不会有太多得自我怀疑（反思）。心理学结论——邓宁、克鲁格效应（Kruger and dunning，1999）
b.差生知识面有限，认识不到自己得鼠目寸光。只有了解、接触到外面得世界才知道一个人所掌握得知识多匮乏。（一个现象:某些方面不太擅长得人往往过于自信<迷之自信>，而那些努力过得人往往低估自己得能力<谦虚过度>）
c.差生不难写毕业论文。他们不难找到论文主题，不缺乏自信、观点（比较武断，有些点考虑不到。了解多得人反而畏首畏尾）。
d.差生对发现和思考反面论证与论点缺乏兴趣也缺乏技巧。
（3）结论
a.高手学生得病——冒牌货综合症（心理学 Clance and lmes1978；Brems and al，1994）他们感觉到不能胜任这份工作。尽管在所有人得心目中，他们是最 有资格担任这份工作得人。（优秀得学生会专注于尚未学到和掌握得东西，并因此不断提高自己得标准。他们因为接触到外部大量知识，反而让他们更谦虚，认识到了自己得渺小）
卡片法工作流程是一套技术流程，是主动探索得学习模式，就像黄金思维圈一样可以帮助我们分析和思考，让复杂得问题变得简单，促进理解和判断。
