随着社会不断的发展，老师的教育方式也要与时俱进，可是有不少老师仍然采用粗暴的教育方式，发现孩子不听话就直接打骂，这样不会起到一个好的教育效果，反而会适得其反，在韶关就有一个10岁孩子遭到托管老师扇耳光，结果孩子直接被打成脑震荡，这件事情也在网上引起热议，很多网友呼吁一定要对这名托管老师进行严厉的惩戒，这样才能起到警示的作用。
据了解，李女士的儿子今年10岁，由于学校离家比较远，李女士便为孩子在学校附近找了一个托管机构，就是为了让孩子能够好好的读书，在下午，李女士接自己孩子放学，发现孩子的精神状况不对，孩子一直表示自己头晕想吐，李女士觉得情况没有这么简单，于是就拨打了报警电话，警方调查的时候才发现，因为孩子顶撞的托管老师，结果直接被一位男老师扇了一巴掌。
这种粗暴的管理方式，不仅会让孩子身体受伤，甚至会在心理上留下阴影，而李女士表示自从孩子遭受到殴打之后，在生活中总会做出一些反常的行为，甚至晚上也会做梦，更让李女士感到寒心的是，这位打人的老师始终不承认自己的错误，觉得自己的行为是帮助家长教育孩子，认为自己没有问题，我觉得这个男老师就是在狡辩。
有一些小孩子确实比较顽皮，而且在课堂中不是很认真听讲，还经常和一些老师唱反调，但是我觉得老师在教育孩子的时候，应当用一种更加温和的方式，首先就要对孩子进行循循善诱，千万不要直接动手，教育孩子的方式有很多种，而打孩子的教育方式绝对不是正确的，一个优秀的老师会与这些孩子打成一片。
广西百色一小学生被老师暴力殴打，这会对孩子造成怎样的阴影？
这肯定算，不然怎么会被拉到监控盲区呢？男童被幼师拉上天台扇打，自以为是监控死角，没想到这一幕被附近居民拍了下来！男童哭声数十米可听见，期间挣扎逃跑还被幼师拉了回来，年纪这么小的孩子，真的是太可怜了，该名幼师的做法影响过于恶劣，必定要严惩！
事件梳理9月17日上午10点17分，安徽合肥庐阳区南国花园幼儿园一托管老师在天台上多次扇打一名男童的视频，在当地的社交平台广为流传，遭到众多人的声讨。
视频画面中一位哭泣的小朋友被幼师拉上幼儿园的楼顶，这这期间该名男童遭到幼师的扇打、训斥长达五分钟。疼痛难忍的小朋友，只能捂着嘴痛哭，哭声让数十米外的居民都能够听到。
该名幼师见状，又数次动手扇打小朋友，并频繁用手指警告他。期间有其他的幼师听到小孩子的哭声就前来查看，小男孩见状立即挣脱了打人老师，却随即又被打人的幼师拉了回来。
当记者致电庐阳区教体局时，工作人员表示对于这一事件已经知晓，正在进行进一步的调查处理。
事件本质9月18日，庐阳区教体局对外公布该事件的处理结果：对该幼儿园作出责令，立即辞退涉事幼师，配合公安部门依法依规进行处理。并且要求园方向家长进行及时道歉，专业人员对被打男童的心理进行安抚，全区所有幼儿园要对教师的行为规范作出进一步的要求、考察，加强师德师风建设。
看到这里，我真的是非常的气愤！才上幼儿园的小孩子就遭到幼师的毒打，他们到底是犯了什么错？非得遭受这样的毒打，才能够平息你心中的怒火？在视频当中看到这个老师关门走人，真的害怕这个孩子一时想不开，爬上栏杆那么后果不堪设想。
其实通过这个事情也反映了一个问题：幼儿园监控死角该怎么办？每家幼儿园都会有监控死角的位置，往往出了事情，就是说监控已坏，或者没有视频证据，他人不承认，所以最主要的还是要让幼儿园无死角，孩子不能脱离监控视线。
事件反思宝宝那么小，什么都不懂，怎么能体罚，旁边的小朋友看一眼就吓退回去了，当事的孩子内心是多么害怕。做错事的人可以一走了之，但是阴影将会伴随这个孩子的一生，建议幼儿园和中小学校，安装无死角监控，在线客户端，让每个家长都能看到学校状况，孩子的动态，也方便家长及时和孩子每天沟通，改变错误！这样以来也监督了老师又看到孩子的学习状况！相信此类事件发生的情况应该就会少很多。作为一名老师，就是为人师表，更何况是一名幼师，对孩子既有爱心又要有耐心，孩子本来就比较小，无论犯下什么错误，老师应该慢慢引导、教育，使其能深刻认识到自己犯的错误，再慢慢改正，这才是老师的最终目的。
家长教着比大学还要多的学费，让孩子到幼儿园学习，说到底也不图他们能学多少东西，重要的是让他们能有一个快乐的学习环境，让它们能够提前感受到学习的乐趣，不抗拒学习。现在倒好，直接给孩子留下心理阴影，真的是犯了天大的错！不得不说，没有爱心、耐心、素质的人不配做幼师！
5岁女童被老师打8分钟：孩子犯错，用这2个方法惩罚，超好用
广西百色一小学生被老师暴力殴打，现在的老师还能体罚学生吗？这名小学老师为何要殴打一名小学生呢？
小学生被老师暴力殴打在广西百色，老师暴打小学生的视频爆火，相信已经有很多人在关注这件事了。那究竟是发生了什么？为什么这名老师会如此狠心？我们一起来看看吧。据了解，因为这个男生可能是和同学发生了一点矛盾，这名老师出来没有说任何话，就对这名男生进行殴打，期间还掰断了男生的手，用脚踢男生的身体，导致男生左肱骨下段骨折，目前正在医院等待手术。从视频可以看出，四周还围了一群学生。
这会对孩子造成怎样的阴影？这件事会对这名学生造成严重的心理阴影，还有可能会对上学产生剧烈的恐惧感。围观的学生也会对老师产生恐惧害怕。老师是教书育人的，不管学生对错都不应该失去作为老师的风度。即使是学生做错了，也要选择适当的方式去就解决，如果老师处理不了，还可以找家长进行谈话，更何况还有本校校长在。老师是教书育人的，要以和平的方式解决学生的问题。如果老师都无法做到以身作则，那又怎么能成为学生的榜样呢？无论是哪个老师都应该遵守教育的底线，学生只是来学习知识的，学生并不是老师的出气筒。
文章小结老师在学生的眼里是高尚的，是需要被尊重的，不能因为自己是老师就肆无忌惮，想做什么就做什么，想打学生就打学生，这样是不对的。就算是学生犯了错，也不应该是老师来打，老师在学校随便打人就是不对的。这样会给学生们起一个带头作用，会让学生们认为，犯错了就应该用暴力来解决。希望老师对自己，对学生能又一个正确的引导方式。
文 | 亲子心理师徐婧英
网报，9月16日，5岁女孩豆豆在培训机构被老师用戒尺打了近8分钟。
头上、脸上、身上都有明显红肿，不知道，豆豆究竟犯了什么错，也不知培训机构老师为什么这样残忍，讲台上打了还不够，还要到座位上继续打，一天打四五次，多的时候达70多次，外加用手扇脸巴，长达八分钟。
培训机构称：
在培训机构看来，打孩子是为了“把孩子变好”，那么，打孩子真的让孩子变听话吗？孩子不听话一定要靠打吗？
当然不是！
表面看，孩子被体罚后听话了，让干啥干啥，让怎样怎样，不敢对抗，但这只是短暂的，实际上，体罚对孩子的负面影响实在太大：
研究表明，体罚会改变孩子大脑结构，引起儿童智商下降、自控力减弱。很多被归为心理问题的疾病，都是由大脑损伤引起的。只不过，大脑损伤肉眼难以察觉，一旦出现症状，就说明损伤已经存在很长时间了。
尤其对孩子来说，如果持续大脑损伤，负面结果不可逆转、无可治愈。
从心理学角度来看， 6岁前，孩子缺乏自我概念，对自我的认知都来源于身边重要他人，如老师、家长对自己的态度和反馈，慢慢内化为自我认知和评价。
5岁的豆豆被老师当着同学面持续殴打，会对小小年纪的她产生极大的心理冲击：
豆豆会觉得，自己很差劲、很不好，因此老师才惩罚自己，而不是其它人。
这样的心理认知，会影响豆豆对自己的看法和评价，表现为不自信、自我认知偏差、低价值感等。
著名的精神分析大师弗洛伊德认为： 人的创伤经历，特别是童年的创伤经历，对人的一生都有重要影响。
培训机构打着“为孩子好”的幌子体罚豆豆，只是为自己简单粗暴的教育方式找借口，孩子做错事，如果只是喝斥打骂，对于年幼的孩子来说，无异于天地轰塌，没有爱，更没有安全感，而这种心理感受一旦印刻下来，
长大后，会复制到其它的人际关系，比如和领导、和恋人、和同事朋友以及和自己孩子的关系，默默地影响着长大成人后的孩子的自我评价、人际关系、情绪管理、婚姻家庭以及人格成长。
因此，豆豆所在的培训机构完全不值得同情，更应该坚决关停和整顿。
孩子进入幼儿园，正是秩序感形成的重要阶段，特别是中大班的孩子，对自身行为已有一定判断标准，因此，惩罚是教育过程中必不可少的手段。面对调皮捣蛋的孩子，老师如何惩罚才更有效？
“自然惩罚法”是指让孩子体验和接受因自己的行为造成的后果，从而纠正行为，避免再犯。
适用场景 ：
具体做法：
禁止继续玩玩具或 游戏 ，可以用拟人的方法，告诫孩子：
让孩子体验到因违规造成的后果，尝到苦头，下次不再犯。同时告诉孩子，表现好时，还可以再参加，给孩子以希望，促使其改变。
与“淘气毯”类似，当孩子过于吵闹、劝阻无效时，可将其与他人隔离，让其安静下来，再教育。
适用场景：
具体做法：
1、先眼神警告、再言语提醒，如果均无效，可将孩子带离，与他人暂时隔开；
2、可事先设置一个处罚的椅子或角落。
告诉孩子，如果有淘气、影响别人的行为，就要到这里接受惩罚；
3、明确告诉孩子隔离的时间。
一般来说，幼儿园小朋友，隔离的时间最好不要超过3分钟，点到为止，让孩子感到因自己的行为不当即可。
4、隔离后，可以抱着孩子，问问其感受。
让孩子说说错在哪儿，哪儿不对，相信被“冷处理”的孩子是会觉察到自己的不当之处的。
#5岁女童被培训机构老师用戒尺打#
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